Représentation du soi professionnel des enseignants

نویسندگان
چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

l’usage du questionnaire dans l’autoformation des enseignants

le présent article propose, dans le cadre de l’autoformation des enseignants des universités,  de se servir  du questionnaire. l’évaluation faisant partie intégrale de toute formation, nous essayerons de présenter les apports du questionnaire à cet effet et son rôle dans la planification du cours. en effet, il s’agit de l’usage d’un même questionnaire à deux reprises dans le même cours, à la pr...

متن کامل

les avantages de la formation professionnalisante des enseignants du f.l.e

مدرس آینده یک "اجرا گر متفکر" است "متخصصی " که قابلیت تجزیه و تحلیل های ظریف در شرایط متفاوت تدریس را دارد و برای رسیدن به این دو خصوصیت ، نه تنها او باید به زبان فرانسه تسلط کامل داشته باشد ، بلکه نیاز مند به فراگیری آگاهی ها و مهارت های خاص استفاده صحیح و بجا از دانسته هایش و تسلط کامل به دانش های علمی - فرهنگی اجرایی زبان است . لازم به ذکر است که یک استاد" متفکر" همیشه در حال تکمیل و تکامل آ...

Éditorial: Evaluations des enseignants-chercheurs

Algorithms are founded on algebraic structures. So, they may be poor and lengthy if standard operators forms a too short list. This paper is devoted to the reevaluation of max/min, parallel and quadratic compositions as serious candidates as generic and standard operators.

متن کامل

Représentation des connaissances géotechniques

RÉSUMÉ : La représentation des connaissances géotechniques présente de nombreuses difficultés, notamment dans le cadre d’un système d’aide à la conception de projet, système qui soit directement utilisable par les spécialistes du domaine. Cet article présente ces difficultés ainsi qu’une approche utilisée dans le cadre d’un projet spécifique, reposant sur la constitution d’une ontologie simplif...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Revue des sciences de l'éducation

سال: 2007

ISSN: 1705-0065,0318-479X

DOI: 10.7202/031849ar